Ausrichtung als Schwerpunktschule
Gemeinsames Lernen von nicht beeinträchtigten
und beeinträchtigen Kindern.
- bis zu 3 beeinträchtigte Kinder pro Regelklasse
- festgestellter Förderbedarf nach ADD
- zieldifferenter Unterricht (Lehrplan Förderschule)
- Einsatz von Förderlehrern in der Regelklasse